A Metodologia Integrar parte da compreensão de que cada criança possui uma forma própria de aprender, se comunicar, interagir e se desenvolver.
Por isso, o acompanhamento não segue um modelo único. A partir da avaliação e da observação da criança, nossa equipe identifica quais habilidades precisam ser estimuladas e quais estratégias podem contribuir melhor para o seu desenvolvimento.
O plano terapêutico pode envolver diferentes áreas, como comunicação, comportamento, interação social, aprendizagem, coordenação motora, autonomia, brincar e habilidades de vida diária.
A Intervenção com ABA — Análise do Comportamento Aplicada — é uma abordagem baseada em evidências científicas, utilizada para compreender comportamentos e desenvolver habilidades importantes na vida da criança.
No Centro Integrar, a intervenção é planejada de forma individualizada e pode trabalhar diferentes áreas do desenvolvimento: comunicação e linguagem, interação social, habilidades de aprendizagem, brincar funcional e simbólico, autonomia e cuidados pessoais, coordenação motora, atenção e imitação, adaptação à rotina e comportamentos desafiadores. Mais do que aplicar técnicas, nosso objetivo é construir um plano que faça sentido para a realidade da criança e da família, favorecendo avanços consistentes no dia a dia.
ABA é a sigla para Análise do Comportamento Aplicada. Trata-se de uma abordagem que observa como a criança aprende, como se comporta e de que forma o ambiente influencia suas respostas. A partir dessa análise, são criadas estratégias para ensinar novas habilidades, ampliar comportamentos importantes e reduzir aqueles que possam prejudicar o desenvolvimento, a convivência, a aprendizagem ou a autonomia.
A intervenção começa com uma avaliação cuidadosa: a equipe observa a criança, conversa com a família e identifica quais habilidades já estão desenvolvidas e quais precisam ser estimuladas. Com base nisso, é elaborado um plano individualizado, com objetivos claros e estratégias adequadas para cada caso.
Entre os principais benefícios estão o desenvolvimento da comunicação e da autonomia, a melhora na interação social, a aprendizagem de novas habilidades, a redução de comportamentos que interferem na rotina e mais independência no dia a dia — com maior participação nas atividades escolares e familiares, sempre com orientação à família, cuidadores e escola.
O PECS — Sistema de Comunicação por Troca de Figuras — é uma estratégia utilizada para estimular a comunicação funcional, principalmente em crianças que apresentam dificuldades na fala ou na intenção comunicativa. Por meio da troca de figuras, a criança aprende a expressar desejos, necessidades e escolhas de forma mais clara.